Definitie van Andragogy

In zijn eenvoudigste betekenis, is de gua of geleiding, een set van leertechnieken of leer, waar de trainees zijn volwassen; Het is de tegenhanger van de pedagoog, dat is de oriëntatie of onderwijs aan kinderen. De model de onderwijs andragogco volgen, is gebaseerd op de eisen van volwassen , die besluit om te studeren en wat je wilt studeren, op basis van uw eis of moeten leren , eisen meer dan wat de leerkracht, die autonoom in hun leren, afhankelijk van de wijze van opleiding, ervaring en groepsinteractie, onmiddellijk toe te passen wat ze convirtindolo geleerd in meer didactische en gemakkelijk. Het fundamentele kenmerk

dit is volwasseneneducatie; hoe conflictsituaties of complex, het organiseren van het leren op te lossen of geleerd over de moeilijkheid of probleem, dit is een manier om de doelen en competenties gewenste I opgelegd bereiken, clinchen de waarden en positieve houding, want het geheim van dit voorschot is dat de volwassen leert omdat hij wil en niet omdat je moet.

Es een nieuw perspectief van de studie, afkomstig van een enkel schema; Professor-gua, overgaat tot een geleiding te geven, het geven van een art wetenschap permanentie, vooruitlopend op een permanente educatie. Verhoogt gedachte, self-management, de kwaliteit van het leven en de creativiteit van een volwassene die is wie hun zelf-learning en autorrealizacin voedt; op basis van de fundamentele beginselen en de deelname horizontaal of direct en flexibel, een systematische aanpak van de motivatie van het hoe en waarom of wat te leren, channeling een leer voor het leven zelf, motiveren dagelijks leven, dat is hun behoefte aan self-definition en self-directed en richt zijn schreden, hun verschillen en individuele beperkingen accepteren en elke persoon .

In een samenvatting, de volwassen heeft vier belangrijke eigenschappen voor andraggico leren; de motivatie, persoonlijk perspectief van wat er zal leren, ervaring en beschikbaarheid van leren; komst als het einde van het leren cyclus ; ervaring opdoen, weet weerspiegelen een conceptualisering en ten slotte de toepassing van het leren te bereiken.

.