Het definiëren van Lab

Al de verschillende scholen die zich bezighouden met het bestuderen van de wetenschap van elke Ndole ( gezondheid, wiskunde, natuurkunde, biologie, chemie, etc.. ), Moet de afstudeerders bereid zijn om een ​​totaal onlogisch praktijk activiteit onder ogen zien en uw onderwijs zal worden gebaseerd op de theorie, zodat het laboratorium praktijken zijn gerezen. Deze zijn niets meer dan lessen gegeven door docenten, waar hese proberen de Insider methoden voor desempeo een methode over een bepaald onderwerp uit te leggen, dan ook van mening dat ze het laboratorium praktijken als een belangrijk element in het onderwijs van wetenschap en praktijk geen carrière.

Ondanks het grote belang in vele huizen universiteit studie binnen onderontwikkelde landen net estn in het gaan van de realisatie van de laboratoria voor het onderwijs van nieuwe professionals, vele oorzaken dat dit proces belemmeren als gebrek aan geschikte leerkrachten in het veld, tekort of ongepast materiaal in het laboratorium praktische, tekort aan materialen, veel van de inhoud en weinig praktijken sessies leraren theoretici duidelijk niet in staat om te gaan in de praktijk gebied, enz.. Het gevolg van deze slechte technische leren is zeer ernstig, omdat zij estn afstuderen professionals als ze goed zijn in theorie en hebben belangrijke over wat ze studeerde kennis echter wanneer desempearse in hun werk hebben vele gebreken , is hetzelfde of nog erger fouten die persoon begaat een zonder enige vorm van kennis over het onderwerp, dus een race zonder laboratorium praktijken moet een alarm voor de instanties die belast zijn met het onderwerp geworden.

De volgens de hierboven vermeld dat de belangrijkste doelstelling het bezit van het laboratorium praktijken is om een ​​ participatief leren , individuele en actieve van alle studenten in een carrière in de wetenschap te waarborgen, is het belangrijk op te merken dat voordelen studenten zijn tal waarbinnen zijn: het leren van experimentele technieken, vaardigheden binnen het laboratorium en is bepalend voor de benadering van het onderwerp dat wordt onderzocht; Het is belangrijk op te merken dat al deze punten worden verkregen aan elk onderwerp dat wordt geëvalueerd.

.